À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :

• Structurer une page web à l’aide des balises HTML5 en respectant les bonnes pratiques du web.
• Intégrer des contenus textuels, graphiques et multimédias dans une page web.
• Créer des formulaires fonctionnels et exploitables en HTML.
• Mettre en forme une page web à l’aide des feuilles de style CSS3.
• Organiser la mise en page et le positionnement des éléments à l’aide des modèles de mise en forme CSS, dont Flexbox.
• Adapter l’affichage d’une page web aux différents supports (ordinateur, tablette, mobile) à l’aide des principes du responsive design.

Cette formation permet de développer les compétences suivantes :

• Concevoir la structure d’une page web en HTML5.
• Organiser et hiérarchiser les contenus d’une page web.
• Intégrer des images, tableaux, formulaires et contenus multimédias.
• Mettre en forme une page web à l’aide des propriétés CSS3.
• Gérer la disposition et l’alignement des éléments avec Flexbox.
• Mettre en œuvre un affichage responsive adapté aux différents supports.
• Produire des pages web fonctionnelles et conformes aux standards du web.

Public visé :
Salariés, demandeurs d’emploi ou toute personne souhaitant acquérir et certifier des compétences de base en création et mise en forme de pages web à l’aide des langages HTML5 et CSS3.

Prérequis :
Aucune connaissance préalable en développement web n’est requise.
Une maîtrise de base de l’environnement informatique (utilisation d’un ordinateur, navigation sur Internet, gestion de fichiers) est recommandée.

II- FlexBox : Rendre les pages flexibles

Délais d'accès à la formation

L’accès à la formation est possible tout au long de l’année, après validation du dossier d’inscription.

Dans le cadre d’un financement par le Compte Personnel de Formation (CPF), un délai minimum légal de 11 jours ouvrés est respecté entre la date d’envoi de la proposition de formation et la date de début effectif de la formation, conformément à la réglementation en vigueur.

Modalités et moyens pédagogiques, techniques et d'encadrement

La formation est dispensée entièrement à distance via un portail de formation en ligne, accessible depuis un ordinateur disposant d’une connexion Internet.

La durée indiquée pour cette formation correspond à une durée estimée. Elle peut varier en fonction du profil de l’apprenant, de son niveau initial et de ses objectifs.

Le portail de formation donne accès à un parcours structuré en modules et chapitres, composé notamment de :

• un test de positionnement en début de parcours, permettant d’évaluer le niveau initial de l’apprenant ;
• des contenus pédagogiques vidéo organisés par modules et chapitres ;
• des quiz de validation à l’issue de chaque chapitre, ainsi qu’un quiz final permettant d’évaluer l’acquisition globale des connaissances ;
• des travaux pratiques à réaliser sur l’environnement local de l’apprenant, accompagnés de corrections détaillées intégrées aux supports pédagogiques ;
• un mini-projet final permettant de mobiliser l’ensemble des compétences acquises, corrigé et validé par le formateur ;
• une assistance technique et pédagogique illimitée via forum d’échanges, permettant à l’apprenant de solliciter le formateur, avec un engagement de réponse sous 24 heures (jours ouvrés) ;
• un tableau de bord permettant à l’apprenant de suivre l’état d’avancement de son parcours (pourcentage de progression et résultats aux évaluations) ;
• une enquête de satisfaction réalisée en fin de formation, analysée dans une démarche d’amélioration continue.

La formation alterne apports pédagogiques et mises en pratique afin de faciliter l’acquisition progressive des compétences attendues et leur mobilisation dans un contexte professionnel.

Modalités d'évaluation des acquis

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation, de manière progressive, afin de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et l’acquisition des compétences visées.

Elle s’appuie notamment sur :

• des quiz de validation à l’issue de chaque chapitre, permettant de vérifier la compréhension des notions abordées ;
• un quiz final de formation, destiné à évaluer l’acquisition globale des connaissances ;
• des travaux pratiques réalisés tout au long du parcours, permettant de mettre en application les compétences acquises ;
• un mini-projet final, mobilisant l’ensemble des compétences développées au cours de la formation, corrigé et validé par le formateur.

Moyens de suivi d'exécution et appréciation des résultats

Le suivi de l’exécution de la formation est assuré tout au long du parcours grâce aux outils intégrés au portail de formation.

Ces outils permettent de suivre de manière individualisée la progression de l’apprenant, notamment à travers :

• le suivi de l’avancement dans les modules et chapitres ;
• les résultats obtenus aux quiz et aux évaluations ;
• la réalisation des travaux pratiques et du mini-projet final.

À l’issue de la formation, une enquête de satisfaction est proposée à l’apprenant afin de recueillir son appréciation sur le contenu, l’organisation et les modalités de la formation. Les résultats de cette enquête sont analysés par l’équipe pédagogique dans une démarche d’amélioration continue.

Une attestation de suivi de formation est remise à l’apprenant à l’issue du parcours.

Formateur

La formation a été conçue et enregistrée par Carl BRISON, formateur expert, disposant d’une expérience professionnelle dans le domaine de développement informatique et dans la conception de contenus pédagogiques.

L’accompagnement pédagogique et technique des apprenants est assuré par Hamid HARABAZAN, formateur qualifié, qui intervient tout au long du parcours pour répondre aux sollicitations des apprenants, assurer le suivi pédagogique, et corriger et valider le mini-projet final.

Cette organisation permet de garantir à la fois la qualité des contenus pédagogiques et un accompagnement adapté aux besoins des apprenants dans le cadre de cette formation certifiante.

Accessibilité handicap

L’organisme de formation s’engage en faveur de l’accessibilité des formations aux personnes en situation de handicap (PSH).

Toutes les formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour toute demande spécifique, l’apprenant est invité à contacter l’organisme de formation afin d’étudier les possibilités d’adaptation du parcours et des modalités pédagogiques, dans la mesure du possible.